6.论教学思路的重要性(第2/2 页)

教学点都没有见着。

等等看一会给刘丰瑞上课什么情况吧。

“小北你们周几考完试？”

“老师我们周四下午就考完了。”

“加油，祝你考个好成绩，还有五分钟下课，再练会吧，估计考试前你也没时间再碰琴了。”

李安说着起身离去。

“老规矩，敲门下课。”

来到教室外，李安与小北妈妈说了说这节课的学习内容。

他正说到“这节课又给小北讲了讲手腕落提”的时候，小北妈妈脸上闪过一丝不满。

小北妈妈对孩子各科的学习情况都非常上心，不论课内文化还是课外素养，每一门课的进度她都实时跟进。

李安每节课都会和她详细说明这节课孩子学了什么，掌握到什么程度，回家该怎么练，接下来该学什么。

这也是为什么她一开始就比较满意李安带小北的原因。

可近来这段时间小北的钢琴课一直卡在这个‘落提’问题上，之前的老师从来没有说过，可到李安这就成了一个大忌讳。

为此她也在网上查了一下资料。

关于这个‘落提’的说法众说纷纭，有人说是钢琴演奏中最关键的技术，有人说是花架子，有人说掌握不好落提钢琴学不出来。

还有人说落提虽然重要但不是必须的，并举出了一些不使用落提技术的世界级钢琴演奏家。

按照她的计划小北暑假必须要考三级，这也是她为什么没有在期末前给小北请假。

她不想因为耽误孩子的钢琴课而拖慢考级进度。

可距离考级还有一个月，小北还没有开始学习三级的乐曲，这让她有些着急。

也有些不满。

不过最后她还是忍住什么都没问，因为李安最后说到了她关心的问题。

“暂时这首曲子就让小北先过了，下节课开始我们学乐曲。”